Gostaria de compartilhar com vocês (tendo autorização dos autores do vídeo em sua página). Este vídeo ilustra a realidade dos professores, as dificuldades e as possibilidades de promover uma aula diferenciada e inovadora, contribuindo para que os profissionais percebam que é possível fazer uma aula diferente.
Vídeo extraído do site: http://www.youtube.com.br/.
postado por Maria das Dores em 29/09/2009.
terça-feira, 29 de setembro de 2009
sexta-feira, 18 de setembro de 2009
APRESENTAÇÃO
Este blog está sendo desenvolvido por um grupo de alunas(os) matriculadas na Atividade Acadêmica Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital, na Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, essa disciplia é ministrada por Eliane Schlemmer e Suzana Cini Freitas Nicolodi, o nosso objetivo principal é ajudar os professores na busca de uma sala de aula informatizada. A nossa temática procura descobrir,"Como o trabalho do professor será totalmente informatizado"?, optamos por desenvolver um projeto de aprendizagem onde iremos auxiliar o professor no processo de ensino digital.
O grupo de pesquisa tem como participantes: Maria das Dores da Silva, Mara Rejane Thomas, Marcia Regina da Silva, Gabriel Schuh, Luciana Gorski do Carmo, Janaina da Silva Cunha... e todos que desejarem nos seguir!
Se você é professor e conhece algum recurso, que possa auxiliar no desenvolvimento das práticas pedagógicas para informatização na sala de aula? deseja compartilhar experiências? achou a nossa temática de pesquisa interessante ou importante ? sejam bem-vindos!!!
Compartilhem opinões e sugestões sobre essa temática no nosso blog, pois todas as contribuições serão bem-vindas.
Queridos colegas.
Encontrei uma idéia bastante interessante para o nosso projeto de pesquisa, por isso gostaria de compartilhar com vocês.
Essa idéia foi extraída do texto: Formação de professores para uso das novas tecnologias de comunicação e informação. Marimar M. Stahl (1997).
"Os professores precisam entender que a entrada da sociedade na era da informação exige habilidades que não têm sido desenvolvidas na escola, e que a capacidade das novas tecnologias de propiciar aquisição de conhecimento individual e independente, implica num currículo mais flexível, desafia o currículo tradicional e a filosofia educacional predominante, e depende deles a condução das mudanças necessárias".
Boas Leituras!
Postado por Maria das Dores
Este blog está sendo desenvolvido por um grupo de alunas(os) matriculadas na Atividade Acadêmica Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital, na Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, essa disciplia é ministrada por Eliane Schlemmer e Suzana Cini Freitas Nicolodi, o nosso objetivo principal é ajudar os professores na busca de uma sala de aula informatizada. A nossa temática procura descobrir,"Como o trabalho do professor será totalmente informatizado"?, optamos por desenvolver um projeto de aprendizagem onde iremos auxiliar o professor no processo de ensino digital.
O grupo de pesquisa tem como participantes: Maria das Dores da Silva, Mara Rejane Thomas, Marcia Regina da Silva, Gabriel Schuh, Luciana Gorski do Carmo, Janaina da Silva Cunha... e todos que desejarem nos seguir!
Se você é professor e conhece algum recurso, que possa auxiliar no desenvolvimento das práticas pedagógicas para informatização na sala de aula? deseja compartilhar experiências? achou a nossa temática de pesquisa interessante ou importante ? sejam bem-vindos!!!
Compartilhem opinões e sugestões sobre essa temática no nosso blog, pois todas as contribuições serão bem-vindas.
Queridos colegas.
Encontrei uma idéia bastante interessante para o nosso projeto de pesquisa, por isso gostaria de compartilhar com vocês.
Essa idéia foi extraída do texto: Formação de professores para uso das novas tecnologias de comunicação e informação. Marimar M. Stahl (1997).
"Os professores precisam entender que a entrada da sociedade na era da informação exige habilidades que não têm sido desenvolvidas na escola, e que a capacidade das novas tecnologias de propiciar aquisição de conhecimento individual e independente, implica num currículo mais flexível, desafia o currículo tradicional e a filosofia educacional predominante, e depende deles a condução das mudanças necessárias".
Boas Leituras!
Postado por Maria das Dores
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